(1)课程设计的思想、效果以及课程目标   
                     1、设计思想  
                     为适应不同专业对物理教学的不同需求，构建大学物理实验分层次分模块的新的课程体系，
              改进物理实验教学方法，将验证性实验改为探究性实验项目，以基本、综合、设计与提高性实
              验为梯次，以基本量的测量与基本测量方法、常用测试方法和技术、现代物理实验方法和技术
              为层次线索，重新规划实验项目和内容，增加现代测试方法和技术，将物理实验与现代科学技
              术接轨。开发设计与我院实验设备相符合的物理实验教材并开发与实验教材配套的多媒体课件，
              加强演示实验教学 
                      2、课程教学目标 
                     通过物理实验，达到以下教学要求： 
                     (1)使学生掌握基本测量工具和仪器的使用，学习物理实验的常用方法；要求学生能够按照
               实验要求独立完成实验项目，准确记录和分析实验结果，并能写出完整的实验报告。 
                     (2)通过亲自测量、观察和分析，培养和提高学生观察、分析实验现象的能力；培养学生综
               合应用知识，分析问题、解决问题能力和灵活应用知识的能力；培养学生的创新能力。
                     (3)使学生养成严谨求实的科学态度，培养学生严肃认真的良好作风 
                     (2)课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）

实验项目	实验内容	参考学时
实验一、认识实验	误差理论和基本测量方	2
实验二、基本力学量的测量	米尺、游标卡尺、天平、螺旋测微计的原理和使用和规则形状固体密度的测量方法。	2
实验三、基本电学量的直接测量	电流表、电压表、电阻箱、滑线变阻器的原理和使用，电学实验的基本操作规程以及电路的连接方法	2
实验四、拉伸法测钢材的杨氏模量	光杠杆测量微小长度的原理和方法以及利用逐差法处理数据的实验方法。	2
实验五、用气垫导轨测量速度、加速度和研究牛顿运动定律	气垫导轨的调节、使用、原理和利用气垫导轨测量速度、加速度的方法	2
实验六、惠斯通电桥	学习用交换抵消法消除部分仪器误差的原理和方法。	2
实验七、电源电动势和内阻的测量	学习补偿法测量物理量的方法	2
实验八、静电场的描绘	模拟实验	2
实验九、非线性电阻元件伏安特性的研究	学习实验图象表示物理规律的实验方法	2
实验十、电表的改装	电表的原理和使用	2
实验十一、伏安法测电阻	学习电流表内接、外接法测量电阻原理和方法	2
实验十二、玻璃折射率的测量	学习利用插针法测量玻璃的折射率	2