可以开设的实践课程主要包括面向基本计算机应用的上网浏览、邮件收发、网页制作、表格生成、图像处理、FLASH动画制作等，同时还面向计算机专业应用的程序设计与编码技术、数据库技术、网络组网技术、网络安全技术、微机组装维护技术、网站建设与管理技术等等实验实训课程。 实验室的建设与规划按照根据我们对学生毕业后的跟踪调查和市场分析，目前主要满足以下需求：

 

大类	二级分类	三级分类
软件	软　件	编码	网络系统、嵌入系统 信息系统、数 据 库 桌面系统、游戏环境
		测试
计算机应用	数字媒体	平面设计
		影视制作
		三维动画
	网络应用	电子商务
		电子政务
		网站建设与管理
		网络工程
		信息系统
		信息安全
	计算机系统维护	计算机维修
		办公自动化
	信息产品服务	销售/技术支持
硬件	计算机控制
	计算机通信

 

    在今后的工作中,加强对计算机实验室建设的力度，培养满足社会需求的毕业生，提高我学院学生的竞争力。落实到实验室建设方面，主要分以下两个方面进行建设和规划：

1、扩充和改造现有的计算机应用实验室，满足目前全院范围内的计算机类公共课程及相关课程的实验教学需求。主要思路是从软件和硬件两个方面入手，对现有计算机及设备进行维修及维护，尽最大可能发挥现有设备的效能；在现有的基础上，再新建两个计算机实验室，按照每机房50台计算机+1台服务器+1台教师机+投影仪的模式建设，能够满足实验教学及多媒体教学的需要。

2、根据专业方向建设网络技术、硬件组装、微机原理三个专业实验室。主要思路是能够规范化计算机专业课的实验教学，从软件和硬件上进行配置，能够满足专业课程实验教学及技能训练的要求，满足培养在计算机的某个方向有专长的动手能力较强的技能型人才的需要。鉴于上述要求，现制订以下方案：

a)建设专业化网络技术实验室。

b)本着就地取材、节约办学的思想，对现用的硬件组装实验室进行整改，主要所需设备及材料尽量使用其他机房的淘汰机型。

c) 将微机原理实验室的建设纳入计划，本着软硬并重的原则，送出教师进行相关培训，同时进行调研，并制订一个切实可行的微机原理实验室建设的具体方案。

3、组织专家进行论证，按照专业需求，规划专业实验室的建设，突出技能培养，并采用模块化的思想进行实验教学的改革尝试，编写系列实验课程教材，并有计划的组织教师进行相关培训和进修。